Siguranța în școli nu este un lux, ci o urgență națională

Siguranța în școli nu este un lux, ci o urgență națională: Paznicul vede ghiozdanul, consilierul vede sufletul

Declarațiile recente ale deputatului PSD Ariana Oana Bucur trag un semnal de alarmă dureros, dar extrem de necesar, în urma incidentelor șocante din ultima săptămână din Bistrița, Pitești și Timișoara, unde elevi de doar 13 și 15 ani au fost depistați intrând cu arme în unitățile de învățământ. Acest fenomen nu apare peste noapte, ci este simptomul unei realități mult mai profunde: copiii noștri suferă în tăcere, iar sistemul actual nu are suficienți ochi să-i vadă la timp.

 

 

Deficitul structural din cabinetele de asistență psihopedagogică

Deși legislația în vigoare prevede o normă de maximum 500 de elevi pentru un singur consilier școlar, realitatea din teren arată complet diferit. În anul școlar precedent, un consilier a avut în grijă o medie de peste 750 de copii, o supraîncărcare ce face imposibilă monitorizarea atentă a fiecărui elev expus riscurilor de vulnerabilitate emoțională sau comportamentală.
În acest context, prioritizarea extinderii rețelei de specialiști devine vitală. Guvernul a aprobat măsuri clare pentru suplimentarea schemelor de personal din educație, iar parlamentarul brașovean subliniază că eforturile din Comisia pentru învățământ se vor concentra pe distribuirea strategică a acestor posturi:

„Susțin decizia Guvernului de a crește numărul consilierilor și voi insista, în Comisia pentru învățământ, ca ei să ajungă mai întâi acolo unde nevoia e cea mai mare.” — deputat PSD prof. Ariana Bucur

 

Profesorii nu trebuie să poarte singuri această povară

Mesajul parlamentarului se îndreaptă și către cadrele didactice, recunoscând presiunea uriașă la care sunt supuse la clasă. Incidentul din Bistrița, unde o profesoară a fost atacată și un elev curajos a intervenit pentru a o apăra, arată că nicio catedră nu ar trebui să devină un spațiu al fricii. Profesorii au nevoie de aliați pentru a detecta din timp comportamentele atipice sau copiii care se izolează în ultimele bănci.

 

 

O responsabilitate comună: Profesori, părinți, consilieri

 

Soluția nu stă doar în controale mai stricte la intrarea în școli, ci în prevenție timpurie prin dialog și suport psihologic. Doar printr-un parteneriat strâns între triada profesor-părinte-consilier se poate construi o plasă de siguranță capabilă să identifice traumele sau deviațiile comportamentale înainte ca un copil să ajungă o știre de primă pagină la televizor, a transmis prof. Ariana Bucur, deputat PSD